2007-06-07(Thu) 23:48:02
巡プラ間に合うか？
今日も巡検のプランを1時間ほど考えていたのだがようやく1日目の行程が完成した。間に合うのかな？
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管理人 new小岩特快のブログ
管理人のnew小岩特快です。毎月200件以上更新している高頻度更新ブログです。
2007-06-07(Thu) 23:44:15
百人一首翻訳NO.13
つくばねの 峰よりおつる みなの川
こひぞつもりて 淵となりぬる
まず英訳。
It is it with a river こひぞつもりて deep water of all to have cramped from a peak of a spring to hit and paints
そして和訳。
それは打つ春のピークから束縛した全ての川こひぞつもりて深み水によるそれであって、塗装します
塗装しろ。（爆）
続いて中国語訳。（正しく表示されないかも）
更从具有发条的顶峰抽筋的全部的河こひ积起来,并且和て渊成为,并且涂刷
そして和訳。
さらにぜんまいを持っている絶頂のけいれんしたすべての河のこのひから起きることを溜めて、しかもての渊となって、しかも刷毛を塗る
ぜんまいを巻きすぎてけいれんしたか？（爆）
最後に韓国語訳。（正しく表示されないかも）
츠쿠바군요의 봉우리에서(보다) 츠루미인 것 강작정이라고 후치가 되어 칠한다
そして和訳。
筑波君要の峰で(より) 鶴見であること姜つもりだと後しなって塗る
姜建銘の出番か？（違）
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こひぞつもりて 淵となりぬる
まず英訳。
It is it with a river こひぞつもりて deep water of all to have cramped from a peak of a spring to hit and paints
そして和訳。
それは打つ春のピークから束縛した全ての川こひぞつもりて深み水によるそれであって、塗装します
塗装しろ。（爆）
続いて中国語訳。（正しく表示されないかも）
更从具有发条的顶峰抽筋的全部的河こひ积起来,并且和て渊成为,并且涂刷
そして和訳。
さらにぜんまいを持っている絶頂のけいれんしたすべての河のこのひから起きることを溜めて、しかもての渊となって、しかも刷毛を塗る
ぜんまいを巻きすぎてけいれんしたか？（爆）
最後に韓国語訳。（正しく表示されないかも）
츠쿠바군요의 봉우리에서(보다) 츠루미인 것 강작정이라고 후치가 되어 칠한다
そして和訳。
筑波君要の峰で(より) 鶴見であること姜つもりだと後しなって塗る
姜建銘の出番か？（違）
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2007-06-07(Thu) 23:36:26
07年5月里帰り報告3日目
この日は昼間に中日ＶＳ巨人をテレビで見て、サヨナラ負けの失望感に浸った後、（笑）ボーリングに行きました。
1ゲーム目 73
2ゲーム目 57←orz
ボーリングにもスランプはあるのさ。（笑）
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2ゲーム目 57←orz
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2007-06-07(Thu) 23:33:27
07年5月里帰り報告2日目
もはやこの記事を書く意味があるのか？って感じがします。（笑）
この日は滋賀県から愛知県に移動しました。それだけ。（ぇ）
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2007-06-07(Thu) 23:30:49
今日は何の日？NO.22
今日は母親大会記念日です。（謎）また、1951年に計量法が公布されたのを記念して計量記念日でもありますｗ
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2007-06-07(Thu) 17:08:18
新本日の学校生活NO.50
登校 PASSENGERさんたちとｗ
1時間目 英語2
過去完了が終わって、分詞のプリントに入った。
2時間目 理科2
普段は地学なのに今日は生物6割、化学3割、地学1割ってとこかな？（笑）
授業は地球が生まれたころの生命とか海にあった物質の割合とか。
3時間目 英語1
自分の意見を聞く質問に答えた。
4時間目 数学1
実数・虚数・複素数などｗ
授業中にY君の携帯が鳴って、そのときの出来事。
まず後ろのほうの席の何人かが携帯が鳴ったのを聞いて「お〜」と言う。
先生：何かあったのか？
生徒A：何もないです。
先生：何も無いってことはないだろ、授業が中断したんだから。授業止めたの誰だ？
一同：・・・・・
そして先生が某N君に事情を聞く。
先生：どうしたんだ？
N：いや、なんか音楽が聞こえたんです。
先生：携帯のか？
N：・・・
（中略）
先生：担任に報告しておく。今度荷物検査があると思う。
管理人は鳴ったことにまったく気づきませんでしたｗ
昼休み
管理人はいつもどおり野球をしていたのだが、誰かがチョークを投げて遊んでいたところ下で遊んでいた人に当たって、（爆）その人が上にあがってきた。そして犯人を捜したが出てこなかったのでキレてガラスを割った。（爆爆）下がその証拠写真ｗ
↑管理人が撮ったわけではありません。（笑）
5時間目 理科1
プリント。
6時間目 数学A
等式の証明ｗ
今日はいろんなことがありました。（笑）荷物検査がなければいいな。
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1時間目 英語2
過去完了が終わって、分詞のプリントに入った。
2時間目 理科2
普段は地学なのに今日は生物6割、化学3割、地学1割ってとこかな？（笑）
授業は地球が生まれたころの生命とか海にあった物質の割合とか。
3時間目 英語1
自分の意見を聞く質問に答えた。
4時間目 数学1
実数・虚数・複素数などｗ
授業中にY君の携帯が鳴って、そのときの出来事。
まず後ろのほうの席の何人かが携帯が鳴ったのを聞いて「お〜」と言う。
先生：何かあったのか？
生徒A：何もないです。
先生：何も無いってことはないだろ、授業が中断したんだから。授業止めたの誰だ？
一同：・・・・・
そして先生が某N君に事情を聞く。
先生：どうしたんだ？
N：いや、なんか音楽が聞こえたんです。
先生：携帯のか？
N：・・・
（中略）
先生：担任に報告しておく。今度荷物検査があると思う。
管理人は鳴ったことにまったく気づきませんでしたｗ
昼休み
管理人はいつもどおり野球をしていたのだが、誰かがチョークを投げて遊んでいたところ下で遊んでいた人に当たって、（爆）その人が上にあがってきた。そして犯人を捜したが出てこなかったのでキレてガラスを割った。（爆爆）下がその証拠写真ｗ
↑管理人が撮ったわけではありません。（笑）
5時間目 理科1
プリント。
6時間目 数学A
等式の証明ｗ
今日はいろんなことがありました。（笑）荷物検査がなければいいな。
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